研究型教师培养研修项目的设计与实践

作     者：余淑君 雷旭军 

作者机构：浙江省杭州市安吉路实验学校 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（综合）》 

年 卷 期：2024年第1期

页      码：8-10页

摘      要：为促进教师成长,学校以研究型教师培养研修项目为抓手,通过改善校园生态,激发人人参与研究的动力。同时,学校精心设计指向研究主题提炼能力、课堂问题改进能力、研究成果表达能力提升的校本研修项目,并采用“自我思辨式”“团队协作式”“多层迭代式”等立体研修形式,有效提升了教师的教育科研能力。

主 题 词：研究型教师 立体研修 研修项目 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126102...