“层进”理论视域下文学阅读与创意表达任务群教学设计——以七下第一单元为例

作     者：张旭 

作者机构：首都师范大学附属回龙观育新学校北京昌平区102200 

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期课题“走向深度教学:‘三层级’阅读教学理论的应用研究”(课题编号:2021JY14-L66)阶段性研究成果 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：31-33页

摘      要：【学习目标】1.学习抓住关键句精读的方法。2.从篇章的角度梳理人物相关事件,感受选材、组材特点。3.结合时代背景和人物生平,字斟句酌,品味语言,感受人物精神。4.能从生活中选取多个典型事迹或场景,运用多种表达方式,写出人物精神。

主 题 词：品味语言 文学阅读 创意表达 教学设计 抓住关键 理论视域 第一单元 精神 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126105...