初中化学“物质分离与提纯”的项目式教学设计——保护滇池母亲湖争做小小水质检测员

作     者：刘清清 吴琦 吴嘉雯 李睿 Liu Qingqing;Wu Qi;Wu Jiawen;Li Rui

作者机构：云南师范大学化学化工学院云南昆明650500 

出 版 物：《云南化工》 (Yunnan Chemical Technology)

年 卷 期：2024年第51卷第2期

页      码：209-215页

摘      要：以滇池水质的检测和净化为项目核心,开展初中化学关于物质分离与提纯的教学。通过“取水、确定检测指标”“探究如何降低滇池水的色度”“探索如何降低滇池水的电导率”等三个子项目来帮助学生构建物质分离和提纯的思维模型。利用手持技术数字化实验,测定了滇池水质指标,并与蒸馏水进行对比,从定性和定量两个角度来探究滇池水质净化的效果。学生从滇池水质的检测到净化过程中解决了一系列复杂的问题,在此过程中发展了“结构—性质—用途”的重要化学观念、科学思维、科学探究与实践,以及“树立生态文明理念”的科学态度与责任等化学学科核心素养。

主 题 词：项目式教学 滇池水检测与净化 物质分离提纯 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-275X.2024.02.50

馆 藏 号：203126106...