基于知识分类的课堂教学活动设计--以“电荷与电流(第1课时)”为例

作     者：蒋旭华 

作者机构：富阳区永兴中学浙江杭州311400 

基　　金：浙江省教研规划研究项目“基于核心素养培养的初中科学教学设计的改进研究” 项目编号:G2021034 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2023年第52卷第35期

页      码：26-28页

摘      要：学科教学活动是实现将知识转化为学科素养的主要路径。以浙教版“电荷与电流”教学为例,介绍了如何基于知识分类设计初中物理课堂教学活动。基于知识分类,依托真实情境,以问题驱动学生积极思考,围绕感受静电、定义静电、分析静电、探究静电、认识静电等活动环节进行设计,重点体现出重分类、筑路径、强素养的设计思路。

主 题 词：知识分类 活动设计 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203126106...