3D Max建模在医学物理学课程中的应用案例分析

作     者：黄翠莺 李发波 陈晓青 郑海波 HUANG Cui-ying;LI Fa-bo;CHEN Xiao-qing;ZHENG Hai-bo

作者机构：福建医科大学文理艺术学院福建福州350122 

基　　金：福建医科大学教育教学改革研究项目(J21025)、福建医科大学高层次人才启动经费(XRCZX2019032)资助 

出 版 物：《大学物理》 (College Physics)

年 卷 期：2024年第43卷第1期

页      码：26-30,63页

摘      要：医学物理学课程中的抽象概念模型和复杂数学公式推导向来是教学过程中的重点和难点.如何将其空间结构和动态过程进行直观的呈现是提升授课效果的关键.本研究通过调查问卷筛选了杨氏双缝干涉、简谐振动方程、眼睛屈光不正和矫正三个案例,运用3D Max构建其三维动态模型,并对相应的课堂教学进行设计.以此辅助虚拟实验教学,可丰富抽象物理过程的表现形式,创新课堂知识呈现方式,为更新医学物理学教学模式、深化课程改革提供参考.

主 题 词：3D Max 三维动态模型 医学物理 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16854/j.cnki.1000-0712.230130

馆 藏 号：203126107...