新时代高校思政课教师数字素养提升策略研究

作     者：张喜彬 

作者机构：辽宁中医药大学马克思主义学院 

基　　金：2023年辽宁省社会科学规划基金项目“课程思政与思政课程同向同行协同育人研究”(项目编号:L23BKS012) 2023年辽宁中医药大学马克思主义学院“双青计划”立项课题“教育数字化赋能高校思政课实践教学的探索与实践”、2023年辽宁中医药大学“课程思政”教改项目“数字化赋能‘课程思政’提质增效的实践研究”(项目编号:LNZYJGSZ028)阶段性研究成果 

出 版 物：《改革与开放》 (Reform & Openning)

年 卷 期：2023年第19期

页      码：10-17页

摘      要：随着数字技术的飞速发展和互联网的普及,高校思政课教师数字素养的提升刻不容缓。为提升高校思政课教师的数字素养,文章认为,可以从教师和学校两个层面展开。在教师层面,教师应认真对待思想认识上的问题,即掌握基本的数字技术、将数字技术与教学内容深度融合、利用数字技术设计互动性强的教学环节等。同时,在学校层面,应从培养教师的信息素养、拓宽教师的知识视野、加强教师队伍建设等方面着手,以促进教师的数字素养提升。提升高校思政课教师的数字素养是提高教学效果、培养时代新人的重要途径,有助于推动高校思政教育迈向新的高峰。

主 题 词：高校 思政课教师 数字素养 提升策略 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0401[教育学-教育学类] 030501[030501] 04[教育学] 0305[法学-马克思主义理论类] 040110[040110] 

D　O　I：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2023.019.002

馆 藏 号：203126111...