大学生职业生涯发展教育“希望-行动”理论:内涵意蕴、核心逻辑与价值启示

作     者：刘海滨 刘瑞丰 LIU Hai-bin;LIU Rui-feng

作者机构：东北师范大学就业创业教育研究院 东北师范大学思想政治教育研究中心 

基　　金：吉林省教育厅社会科学研究一般项目:“生态系统视阈下大学生就业创业指导课程体系建设研究”(项目编号:JJKH20221138JY)阶段性成果 

出 版 物：《中国大学生就业》 (China University Students Career Guide)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：21-27页

摘      要：“希望-行动”理论是近年来大学生职业生涯发展教育领域的前沿成果,它以自身模型提供的方法论为核心内容,以创造和追求生涯浮流体验为目标指向,二者共同构成了其内涵意蕴。“希望-行动”理论连接行动与目标、策略、动力,发展教育对象的希望-行动胜任力,借以点燃教育对象心中的希望,激活教育对象行动的内驱力。应合理借鉴“希望-行动”理论,进而实现教育理念和教育形态的“两个转向”,推动实现教育生态系统、课程体系、教学设计、教学方法、教学工具的“五个创新”。

主 题 词：“希望-行动”理论 生涯浮流 大学生职业生涯发展教育 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.20017/j.cnki.1009-0576.2024.01.005

馆 藏 号：203126111...