高校一流课程的建设目标与实践效能

作     者：李瑛 LI Ying

作者机构：巢湖学院教师教育学院 

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程教育教学研究重点项目(2020jyxm1260)阶段成果 安徽省、巢湖学院一流专业项目“学前教育专业”(ch21ylzy01)阶段成果 

出 版 物：《教书育人（高教论坛）》 

年 卷 期：2024年第1期

页      码：78-81页

摘      要：一流课程建设是提高普通本科教育教学质量和水平的重大改革举措,明确其建设目标与效能是课程建设成功的首要前提。实践表明,一流课程的建设目标必须定位于思想信念、结构体系、质量追求、应用匹配、管理设计等方面,建设效能必须满足形式多样性、全面创新性、技术先进性、立德树人性、示范共享性、融合发展性、管理高效性,才能确保课程建设方向明确、道路正确、措施得力,取得理想的成效。

主 题 词：普通本科院校 一流课程建设 目标具化 效能定位 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203126114...