大单元视角下初中数学作业设计研究——以第一轮总复习方程下的分式方程及其应用为例

作     者：赵娜 乔煜轶 

作者机构：福建省厦门市杏南中学361022 集美大学理学院361000 

基　　金：2022年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“大单元视角下初中数学作业设计的实践研究” 项目编号:JSZJ22047 (福建教育学院资助)的研究成果 2022年集美区教育科学规划课题“基于大数据的初中数学精准课堂的构建与应用研究”(22154) 

出 版 物：《数理天地（初中版）》 (SHULI TIANDI(CHUZHONG BAN))

年 卷 期：2024年第5期

页      码：95-97页

摘      要：大单元教学是一种新型的课程教学模式,本文以大单元教学为支点,研究大单元作业设计的路径与方法.具体从明晰大单元作业设计的目标、确立大单元作业的内容、重审单元作业的品质以及建立单元作业的评价四个方面展开详细地阐述.通过设计大单元作业促进学生学科核心素养的培养,真正实现立德树人.现结合实践案例,深入分析大单元视角下初中数学作业的设计研究.

主 题 词：初中数学 大单元教学 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126122...