职业教育产业资源转化为教学资源的多重逻辑、现实困境、实践路向

作     者：戴琨 李兴海 

作者机构：唐山工业职业技术学院自动化工程学院河北唐山063000 天津职业技术师范大学河北唐山063000 

基　　金：2020年全国职业院校教师教学创新团队建设体系化课题“产业资源生成教学资源的路径方法研究”(项目编号:TX20200702,项目主持人:戴琨) 2024年度河北省高等学校科学研究项目“类型教育视域下职业教育服务教育强国建设的路径研究”(项目编号:SQ2024169,项目主持人:李兴海)的研究成果 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：67-70页

摘      要：产业资源是职业教育教学资源的重要来源。在分析职业教育产业资源转化为教学资源的多重逻辑和现实困境的基础上,提出职业教育产业资源转化为教学资源的实践路向:健全顶层设计,破解失序难题;加强教师队伍建设,破解跨界难题;保障企业权益,破解被动难题。

主 题 词：职业教育 产业资源 教学资源 产教融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.13615/j.cnki.1004-3985.2024.05.011

馆 藏 号：203126122...