面向工程认证的课程目标达成评价方法研究——以“信号与系统”课程为例

作     者：王丽 王威 张杨梅 

作者机构：西安航空学院电子工程学院陕西西安710077 

基　　金：2023年陕西省本科和高等继续教育教学改革研究重点项目(项目编号:23BZ070) 2023年陕西省教师教育改革与教师发展研究项目(项目编号:SJS2023YB077) 2020年国家青年自然科学基金项目(项目编号:61901350) 2022年陕西省教育科学十四五规划青年课题(项目编号:SGH22Q233) 2022年陕西省教育科学十四五规划一般课题(项目编号:SGH22Y1491) 2022年西安航空学院校级一流本科课程建设项目“信号与系统”(项目编号:22ZLGC5012) 2021年西安航空学院校级高等教育教学改革项目(项目编号:21JXGG2019) 2019年西安航空学院校级高等教育研究项目(项目编号:2019GJ1006) 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：12-16,22页

摘      要：工程教育专业认证强调“以产出为导向,以学生为中心”,课程目标达成是毕业要求达成评价的重要依据,课程质量直接影响人才培养质量。课程组以“信号与系统”课程为例,确定了合理的课程目标达成评价方法,将其支撑的毕业要求指标点具体化,构建了毕业要求、课程目标和课程内容之间的支撑矩阵。课程组设计教学内容、考核方式和评价细则,对“信号与系统”课程目标达成情况进行客观评价,针对达成情况提出了改进措施,以促进课程教学质量的持续改进。

主 题 词：工程教育专业认证 课程目标达成评价 信号与系统 持续改进 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5065.2024.02.004

馆 藏 号：203126125...