构建“慧趣”数学课堂,提升学生数学素养——以北师大版四年级上册“确定位置”教学为例

作     者：邓娟 

作者机构：广东省韶关市武江区红星小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：27-27页

摘      要：在小学数学教学中,教师通过设计符合学生学习需求、个性特点、数学心理预期的数学问题与数学活动,将数学教育与素养提升、生成有机结合,引导学生在数学观察、思考、表达的过程中,体验到学习的乐趣。在师生互动、思考探究、语言建构的过程中,实现能力的提升、素养的发展及生命的成长。以下将以我近期授课为例,分享本人的部分见解。

主 题 词：思考探究 语言建构 心理预期 小学数学教学 确定位置 学生学习需求 数学课堂 师生互动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126126...