基于UbD理论的初中数学逆向教学设计——以“二元一次方程组”为例

作     者：张晓君 张昕丽 

作者机构：山东省聊城大学数学科学学院山东聊城252000 

出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：53-55页

摘      要：基于“追求理解的教学设计模式(即UbD)”,以理解为先,运用“逆向教学设计”模式可以有效促进学生对知识的理解.研究阐述了该模式的基本操作程序为“明确预期的学习结果——确定合适的评估依据——设计学习体验和教学”三个阶段.在此程序基础上,以人教版七年级下册内容“二元一次方程组”作为范式进行具体阐述.

主 题 词：UbD理论 逆向教学设计 二元一次方程组 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203126127...