学校内部督导体系构建和运行机制研究

作     者：肖海波 尹礼峰 李武兵 尹卫平 杨鸿辉 

作者机构：邵东市第一中学湖南邵阳422800 邵东市城区第三完全小学湖南邵阳422800 邵东市振华中学湖南邵阳422800 

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2023年教育督导研究专项一般资助课题“县域高中学校内部督导机制的研究与实践”(XJK23BDD013)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：21-23页

摘      要：学校的督导工作是教学管理的关键部分,也是确保教学质量的重要手段。当前,多数学校的内部督导体系存在一些明显的局限和缺陷,如职责划分不明晰,以及对课堂教学督导的过分重视而忽略了实践教学的督导。为了更有效地应对这些挑战,文章提出了一套基于公正性、全面性、透明性和持续改进四大原则的内部督导体系构建方案,包括明确体系的目标和任务、设计体系的结构和流程、培训和指导督导团队,以及体系的实施。为了确保体系的有效运行,学校还需坚持“以人为本”的管理理念,完善督导责任制度,并建立“四督一体”的教学督导模式,以完善内部质量保障体系。研究为学校内部督导提供了新的观点和方法,旨在更有效地推进教育质量提升。

主 题 词：高中学校 内部督导 督导工作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2024.01.008

馆 藏 号：203126127...