BOPPPS模式在高中数学课堂教学中的应用——以函数的单调性为例

作     者：陈神玉 罗亮 杨月贵 王康飞 彭焕光 

作者机构：英德中学数学研究室广东清远513000 韶关学院数学与统计学院广东韶关512023 广州大学数学与信息科学学院广东广州510006 英德市英东中学数学研究室广东清远513055 英德市第一中学数学研究室广东清远513000 

基　　金：2018年度广东省高等教育教学改革项目“面向新工科《数学分析》课程之‘对分课堂’教学改革研究与实践”(编号:531) 

出 版 物：《数学之友》 (Company In Mathematics)

年 卷 期：2023年第37卷第23期

页      码：34-36页

摘      要：新形势下教育改革对课堂教学提出了新的要求,课堂教学要考虑学生的全面发展,展现学生的主体性.BOPPPS教学模式强调学生参与学习,并在教学过程中根据学生的反馈信息及时调整后续教学内容.本文以函数的单调性为例,构建基于BOPPPS模式下的教学设计,分析在课堂上培养学生数学学科核心素养、提升综合素质具有的应用价值.

主 题 词：BOPPPS模式 高中数学 课堂教学 函数单调性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126128...