例谈语文阅读教学设计策略

作     者：李毅 

作者机构：陕西商洛市教育局教育教学研究室 

出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：84-86页

摘      要：以《短诗五首》教学设计为例,从基于大单元设计理念的教材分析、基于语文学科核心素养的教学目标、基于任务驱动问题导向的教学方法、基于先学后教以学定教的教学准备、基于新课改新课标理念的教学过程、基于分层设计和跨学科的作业练习六个方面,理例结合详细阐述了新课标背景下的语文教学设计策略。通过这些策略,把新课程方案和新课标提出的新名词、新概念由理念转变为教师教育教学的行动指南、操作路径和实施细则,体现在教学设计中,落实在课堂教育教学的步骤和细节中,最终转化为学生实实在在的正确价值观、必备知识和关键能力。

主 题 词：新课标 阅读教学设计 《短诗五首》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126132...