基于核心素养的高中英语阅读教学策略探析

作     者：李世林 

作者机构：甘肃省临夏县中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：81-82页

摘      要：作为新课标背景下衍生出的全新教育理念,核心素养是教师开展教学工作时参考的基础理论。因此,在高中英语阅读教学中,教师应以培养学生的学科核心素养为目标设计学习活动,从词汇入手,再到句子和段落的理解,最终完成语言的输入与输出,不仅能帮助学生深化文章理解,还可以使其掌握多种阅读技巧,在比较、分析、预测等活动中实现思维品质和学习能力的提升,为今后的全方位发展奠定良好基础。文章针对核心素养下的高中英语阅读教学策略进行探析,希望能为广大教师提供参考。

主 题 词：核心素养 高中英语阅读教学 文章理解 阅读技巧 全方位发展 策略探析 开展教学 新课标背景下 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126133...