我国近十年高中思政教材研究——基于CiteSpace的可视化分析

作     者：昂经措 多杰吉 

作者机构：西北师范大学教师教育学院甘肃 兰州 西北师范大学数学与统计学院甘肃 兰州 

出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)

年 卷 期：2024年第14卷第2期

页      码：2053-2061页

摘      要：为更好地使用国家统编教材,实现思政学科立德树人的育人目标。需要理清思政教材的发展脉络,运用CiteSpace知识可视化软件对中国知网2013~2023年关于高中思政教材的研究文献进行关键词共现、突现以及聚类分析。结果显示:思政教材的研究热点主要集中在高中、核心素养、思想政治、教学设计、课堂教学等五个方面;思政教材的研究聚焦点有三大类别:第一,高中思想政治教材的使用研究;第二,教材内容与教材实施策略研究;第三,思政教材中政治思想融入研究。为更好发挥思政学科的育人功能未来还需对高中思政教材的相关研究补充以下几点建议:首先要重视思政课程的学校德育引领作用。其次要增进大中小学思政教材研究的连续性。最后要深入高中思政教材中学科核心素养的研究等方面对后续相关研究提供参考和启示。

主 题 词：思想政治 教材研究 CiteSpace 可视化分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/AE.2024.142313

馆 藏 号：203126147...