基于“人地关系”大概念的高中主题式区域地理教学设计——以“阿斯旺大坝该不该修建”为例

作     者：黄靖钰 Huang Jingyu

作者机构：南宁市第三中学广西南宁530021 

基　　金：南宁教育科学“十四五”规划课题“基于‘人地关系’大概念的高中区域地理大单元教学设计与实践研究”(项目编号:2022C430)的阶段性研究成果 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：54-57,64页

摘      要：《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,以学科大概念为核心,使课程内容结构化;以主题为引领,使课程内容情境化。本文以“阿斯旺大坝该不该修建”为主题,探究“人地关系”大概念下的高中主题式区域地理教学设计。

主 题 词：高中地理 大概念 主题式教学 人地关系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-078X.2024.04.015

馆 藏 号：203126162...