来华留学生医学汉语进阶学习与评测设计应用研究

作     者：崔涛 许伟岚 张兰莉 CUI Tao;XU Weilan;ZHANG Lanli

作者机构：齐齐哈尔医学院国际教育学院黑龙江齐齐哈尔161006 齐齐哈尔医学院附属第三医院超声科黑龙江齐齐哈尔161000 

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20210986) 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2024年第16卷第4期

页      码：108-113页

摘      要：目的探讨医学汉语进阶学习与评测设计在来华医学留学生医学汉语水平考试(Medical Chinese Test,MCT)实践中的应用效果。方法2022年9月—2023年7月,以2018级秋季5~8班130名医学留学生为教学研究对象,通过问卷调查评估留学生医学汉语的学习和测评应采用从低阶中介语至高阶单语的模式,以配合双语学习者的渐进过程。结果该套学习与测评框架让学习者对源语言理解、中介语言解码、目标语言考核评测结果、学习者双语能力与专业知识学习方面均有提升。观察组学生自学能力、学习兴趣、进阶效果满意度分别为84.6%、83.1%、86.2%,观察组对该套医学汉语进阶学习与评测设计框架整体认可度高。结论该医学汉语进阶学习与评测设计框架在医学汉语学习与评测中有很好的教学效果。

主 题 词：来华医学留学生 医学汉语水平考试 双语者 进阶学习 评测设计 应用前景 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9308.2024.04.023

馆 藏 号：203126247...