核心素养落地从关注学习情感开始

作     者：郑凛佳 

作者机构：广东省深圳市大鹏新区葵涌第二小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：53-54页

摘      要：在日常教学中,大部分教师往往只重视对教材的处理、教学环节的预设及作业的设计等,而这些仅仅停留在知识与技能层面上的优化,忽视了学生学习情感上的需求和调动,情感维度处理不够,导致教学效果不太理想。文章结合教学实践中的做法,阐述了在新课程标准背景下如何更加关注学生的学习情感,让核心素养在小学数学课堂中得以真正的落地。

主 题 词：学习情感 小学数学 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2024.03.021

馆 藏 号：203126326...