向口语传播的外延扩展:新文科背景下播音与主持艺术学科建设

作     者：付焱 常健 

作者机构：吉林艺术学院播音与主持艺术系 韩国清州大学 

基　　金：吉林省教育厅科学研究项目“吉林省突发公共事件中官方话语表达能力研究”(项目编号:JJKH20240613SK) 吉林省高等教育学会科研课题“数字化背景下艺术硕士(广播电视)研究生实践能力培养研究”(项目编号:JGJX2023D367)的研究成果 

出 版 物：《传媒》 (Media)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：25-27页

摘      要：“新文科”建设背景下,口语传播作为播音与主持艺术学科的理论延伸,受到学界的关注。但在二者交叉融合的过程中,如何根据现有学理基础和现实经验完善学科建设,是迫切且实际的问题。本文基于对相关文献的梳理,以部分高校学科建设成果为鉴,根据新文科建设的要求,提出中国播音学与口语传播学的深度交叉融合的现实路径,从学术研究、人才培养、社会服务三个维度与现阶段的人才需求与知识应用相契合,拓展理论深度、重塑学科定位,促进播音与主持艺术学科的优化发展。

主 题 词：口语传播 新文科 播音与主持艺术 学科建设 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-9263.2024.04.010

馆 藏 号：203126404...