特殊儿童随班就读差异教学模式研究

作     者：董书情 

作者机构：肥西师范学校安徽合肥231200 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第2期

页      码：104-107页

摘      要：在教学改革不断深化中,特殊儿童教学要求也发生转变。随班就读教学想法的提出,让特殊儿童有了更多接受教育的机会,这对特殊儿童教育教育发展有重要意义。因为特殊儿童与普通儿童之间有明显差异,所以教师在设计教学活动,要主动构建能够满足儿童不同需求的活动。基于此,文章主要对特殊儿童随班就读差异化教学模式进行研究,期对相关人员有参考价值。

主 题 词：特殊儿童 随班就读 差异教学模式 落实方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

馆 藏 号：203126415...