六个“关注”,让美术作业亮起来

作     者：刘敏 

作者机构：江苏省南京市晓庄小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：13-15页

摘      要：美术作业是美术课程、评价、学习的一部分,是美术课程发挥以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的重要载体,也是学生体验美、表现美、创作美的重要体现。如何在“双减”背景下,体现“减负不减质,提效更增质”的效果?美术作业设计应体现层次性、创意性、开放性、情境化,减轻学生负担,增强教学实效性,充分发挥学科特有的以美育人的作用,促进学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解的美术核心素养形成。

主 题 词：美术教学 作业设计 以美育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2024.03.006

馆 藏 号：203126506...