核心素养视域下开展历史项目化学习的实践与探索

作     者：张瑞 

作者机构：江苏省苏州高新区实验初级中学 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：62-64页

摘      要：在初中历史教学中,教师要在核心素养视域下设计项目化学习活动。在项目化学习中,教师可通过大单元设计、小要素设计和专项式设计,帮助学生形成唯物史观;指导学生通过走访调查、课题研究、研学旅行等方法展开拓展研究,强化学生的史料实证思想;通过文史连通、史地连接、史政贯穿的方法促使学生展开跨学科学习,培养学生的家国情怀。这样能更好地构建项目式学习课堂,提升学生的历史核心素养。

主 题 词：历史核心素养 项目化学习 初中历史 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2024.02.010

馆 藏 号：203126578...