“双减”背景下初中语文作业设计探究

作     者：王琳 Wang Lin

作者机构：延吉市第四中学吉林延吉133000 

出 版 物：《延边教育学院学报》 (Journal of Yanbian Education College)

年 卷 期：2023年第37卷第6期

页      码：104-107页

摘      要：“双减”背景下,初中语文教师应认真研究初中语文作业类型设计这一课题,在实际教学中应围绕自主性、探究性、实践性开展语文作业类型设计的实践研究,从而有效提高初中语文作业的实效,减轻学生的课业负担,进而使学生在完成作业的过程中有效提升他们的语文素养、思想情感和道德情操。

主 题 词：“双减” 初中语文 作业设计 自主性 探究性 实践性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4564.2023.06.025

馆 藏 号：203126578...