数学反思型教学的学校经验

作     者：朱建明 

作者机构：南京市教学研究室 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：80-80页

摘      要：数学反思型教学是指教师引导学生对数学学习过程、结果等进行反思的一种教学活动。南京市致远初级中学何君青、康叶红领衔的“初中数学反思型教学的设计与实践研究”课题组,潜心课堂教学,从教学实践出发,阐述了初中数学反思型教学的意义,提炼了反思型教学的特征,建构了反思型教学的操作体系,开发了丰富的教学资源,取得了突出的教学业绩。

主 题 词：反思型教学 能动学习 求知过程 示范引领 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6009.2024.03.025

馆 藏 号：203126584...