高中语文项目化学习的困境与对策

作     者：赵长枫 

作者机构：界首中学安徽阜阳236500 

基　　金：阜阳市2021年市级课题“核心素养下学科教学落实微项目化学习的实践研究”的研究成果 课题编号为FJK21028 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2024年第6期

页      码：115-117页

摘      要：项目化学习的一般程序包括驱动性问题设计、项目实施、成果展示、项目评价等方面。项目化学习在义务教育阶段成果丰硕,但在高中阶段案例较少。高中语文项目化学习存在高考贴近真实生活的驱动性问题情境不易建构、项目成果单一等问题。为此,一线高中语文教师应加强理论学习,熟悉项目化学习理论的主要流程,探究在社团活动中融入项目化思维,力求贯彻项目化学习理论的精神实质。

主 题 词：项目化学习 高中语文 困境 对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126589...