单元整体教学中“教—学—评”一体化的设计与实施

作     者：杨素霞 

作者机构：江苏省常州市武进区星辰实验学校江苏常州213161 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：61-67页

摘      要：基于“教—学—评”一体化的单元整体教学,对优化学生学习体验、推动核心素养发展具有重要意义。开展这样的教学,教师要做到基于核心素养,确定预期学习目标;基于逆向设计,确定合适的评估证据;围绕评价任务,展开学思、用创活动;基于评价信息,调整与优化教学活动。

主 题 词：小学英语 单元整体教学“ 教—学—评”一体化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6009.2024.01.021

馆 藏 号：203126590...