“三全育人”视域下高校实践育人的教育现状及路径探析

作     者：段少帅 余智勇 武永江 

作者机构：长安大学地质工程与测绘学院陕西西安710054 长安大学地球科学与资源学院陕西西安710054 

基　　金：2022年度教育部人文社会科学研究一般项目(高校辅导员专项)“‘双一流’建设背景下高校实践育人共同体的情感资源开发及其建构策略研究”(编号22JDSZ3027) 长安大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“新时代高校实践育人理论、教育体系与实践研究”(编号300102263601) 教育部高校思想政治工作创新发展中心(武汉东湖学院)2022年度专项研究课题“新时代高校大学生党员培养融入‘一站式’学生社区建设的路径研究”(编号WHDHSZZX2022012)的研究成果 

出 版 物：《教育评论》 (Education Review)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：108-114页

摘      要：高校实践育人是大学生思想政治教育的重要载体,是检验高校人才培养的重要指标,更是培育时代新人的重要途径。目前,我国高校实践育人面临缺乏顶层设计、缺乏有效载体、缺乏协同联动、缺乏评价机制等突出问题。为实现实践育人目的,培养出符合时代发展的创新型人才,高校应加强制度设计,建构实践育人长效机制;突出价值引领,形成实践育人的精准化模式;整合多方资源,建构实践育人共治体系;开发有效载体,架构实践育人四驱平台。

主 题 词：三全育人 实践育人 教育理念 教育路径 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126591...