基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践与思考

作     者：吴小阳 

作者机构：宿松县曹湖初中安徽安庆246500 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2024年第5期

页      码：34-36页

摘      要：新课标指出,教师要以学生的实际学习需求为出发点,设计多种感官参与的语言实践活动,通过感知、模仿、观察、思考、交流、展示等活动,让学生在丰富有趣的情境中,围绕主题意义,感受学习英语的乐趣。英语学习活动观是培养学生英语核心素养的指导思想之一,在此背景下开展初中英语阅读教学,有利于提高课堂实效性,帮助学生掌握专业的阅读技巧,促进学生理解能力的提升和思维品质的发展。本文以主题语境的研究为载体,从英语学习活动观切入,探究初中英语阅读教学的具体策略,旨在提升学生的学科核心素养,以此推动高效课堂的构建。

主 题 词：英语学习活动观 初中英语 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126598...