变式拓展 链接高考 发展素养——一道教材例题的深层次探究

作     者：洪家凤 孙传彬 

作者机构：安徽省涡阳第四中学233699 

出 版 物：《高中数学教与学》 

年 卷 期：2024年第3期

页      码：11-14页

摘      要：在日常的课堂教学中,教材例题是巩固该节知识点或拓展知识点的重要方式.教师不能局限于为了解题而解题,还应充分理解编者如此设计教材的良苦用心,认识例题的教学价值,引领学生挖掘编者的真实意图,为学生进一步探究和教师的教学提供空间与抓手.在这一过程中,教师要利用教材共同培养学生的抽象概括、逻辑推理和数学运算等数学核心素养.

主 题 词：数学运算 数学核心素养 教材例题 引领学生 变式拓展 教学价值 共同培养 利用教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126608...