在比较中感悟平均数的统计味——《平均数的再认识》教学思考与实践

作     者：朱曙光 郑爱荣 

作者机构：浙江省杭州市钱塘区临江新城实验学校 杭州市文海第二实验学校 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：70-72页

摘      要：平均数是数据分析重要参考的标准量,可以通过移多补少和求和均分的方式来计算,它属于数学中概率与统计的知识领域,可以用数与代数的方法来计算。数与代数是概率与统计的基础,概率与统计是数与代数的深化应用。在教学中,我们不仅应关注平均数的计算和练习,还应探寻平均数的统计味,通过技能的训练,促进平均数概念的再认识,深化数据意识。

主 题 词：概率与统计 数与代数 思考与实践 平均数 数据分析 数据意识 深化应用 移多补少 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2024.08.028

馆 藏 号：203126608...