新工科背景下,思政教育在化学分析实验中的应用——以氧化还原滴定实验为例

作     者：姜婷婷 常静 Tingting Jiang;Jing Chang

作者机构：天津大学理学院化学化工国家级实验教学示范中心(天津大学)化学化工国家级虚拟仿真实验教学中心(天津大学)天津300354 

基　　金：天津大学第四批课程思政教改项目(天大校教〔2022〕19号) 2023–2024年度天津大学实验室建设与管理改革项目(天大校资产〔2023〕3号) 

出 版 物：《大学化学》 (University Chemistry)

年 卷 期：2024年第39卷第2期

页      码：168-174页

摘      要：分析化学实验是天津大学化学化工基础实验教学示范中心一门重要的专业基础实验课。将辩证唯物主义理论和社会主义核心价值观等思政元素融入这门课程,有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,实现高校立德树人的教学目标。本文以分析化学实验中的两个氧化还原滴定实验为例,通过具体的教学案例,从教学设计、实验内容、教学评价三方面进行教学探索与实践,以课程思政为导向进行专业知识传授,将思想政治教育贯穿于分析化学实验教学全过程,使思想政治教育和专业课教育有机融合,实现课程教学与思政育人的同向同行。

主 题 词：分析化学 思政教育 氧化还原滴定实验 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.3866/PKU.DXHX202308007

馆 藏 号：203126609...