中华优秀传统文化融入“马克思主义基本原理”课程的实践探索

作     者：降瑞洁 JIANG Ruijie

作者机构：喀什大学马克思主义学院新疆喀什844000 

出 版 物：《重庆电子工程职业学院学报》 (Journal of Chongqing College of Electronic Engineering)

年 卷 期：2024年第33卷第1期

页      码：80-85页

摘      要：中华优秀传统文化融入“马克思主义基本原理”课程(以下简称“原理”课程),有利于促进中华优秀传统文化的发展、提升“原理”课程教学实效以及高校落实立德树人根本任务。但在现阶段,促进中华优秀传统文化与“原理”课程的融入仍存在一些问题,表现在教学内容、教学模块设置、教学形式设计等方面。为此,高校以及教师应坚持马克思主义的指导地位,坚定正确的政治方向、优化内容选择、创新教学形式,并寻求二者在思维认知层面的融合点,从而实现有效融入,助力课程教学实效的全面提升。

主 题 词：中华优秀传统文化 融入 “马克思主义基本原理”课程 高校 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13887/j.cnki.jccee.2024(1).11

馆 藏 号：203126612...