“双减”背景下小学音乐游戏式教学策略研究

作     者：徐兆常 

作者机构：山东省五莲县松柏镇中心校 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：125-127页

摘      要：阐述了“双减”背景下小学音乐游戏式教学的概念,分析小学音乐游戏式教学的意义,并提出五种游戏式教学策略,包括设计游戏化课堂、设计个性化游戏式学习任务、引入合作式学习、设计有创意的游戏、利用多媒体辅助教学。这些策略旨在激发学生的学习兴趣和积极性,提高他们对音乐的理解和表现能力。

主 题 词：“双减” 小学音乐 游戏式教学 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2024.02.036

馆 藏 号：203126616...