正确理解把握“双高”绩效评价的要义

作     者：周建松 

作者机构：中国高等教育学会职教分会 浙江金融职业学院发展咨询委 

出 版 物：《新华月报》 (Xinhua Monthly)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：72-73页

摘      要：绩效评价是教育评价的重要指挥棒,也是中国特色高水平高职学校和专业建设的直接指挥棒。日前,教育部办公厅等部门发布《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划(2019-2023年)绩效评价工作的通知》,197个“双高计划”参与学校和省级“双高”建设单位乃至整个高职战线对此十分关注。因此,正确理解和把握“双高”绩效评价的工作内涵和政策要义,关系着中国高职教育事业的方向和未来,真正体现“建与不建大不一样,建好建差很不一样”,对中国高职教育发展起到引领作用。

主 题 词：高职学校 教育部办公厅 引领作用 绩效评价 指挥棒 高职教育发展 高职教育事业 特色高水平 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203126621...