研究生导生关系良性发展的制度障碍与克服

作     者：王巨光 孟晓玲 Wang Juguang;Meng Xiaoling

作者机构：广西大学公共管理学院广西南宁530004 

出 版 物：《广西教育学院学报》 (Journal of Guangxi College of Education)

年 卷 期：2023年第2023卷第5期

页      码：38-45页

摘      要：制约研究生导生关系良性发展的正式制度障碍表现为制度空转、制度偏颇、制度缺失;与现代大学制度相背离的传统“师徒制”具有负面影响、与价值理性相割裂的工具理性行为日盛、专业研究生教育与学术研究生教育相混同是制约研究生导生关系良性发展的非正式制度障碍。实施研究生导生正式制度改革与设计必须坚持和贯彻两大原则:以研究生发展为本;导生制度规则、规范和程序的具体化、明晰化和可操作化。当下研究生导生正式制度改革,要实施导师评价模式转型,促使导师以研究生发展为本;转变导师培训模式,促使导师开展良好的自我教育,提升自身育人素质;研究生教育主体多元化,形成研究生人才培养的正向合力;建立监督导师及研究生权益救济和援助机制,弥补制度缺失。

主 题 词：研究生导生关系 研究生导生制度 研究生教育 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9410.2023.05.008

馆 藏 号：203126621...