从歌乐师到传承人:在非遗教育传承的被建构中建构

作     者：李京键 张应华 LI Jing-jian;ZHANG Ying-hua

作者机构：上海大学音乐学院上海200444 湖南第一师范学院湖南长沙410205 

基　　金：国家社科基金一般项目“清代以来湘黔桂边区民族民间戏剧文化交融历程研究”(项目编号:22BMZ060)的阶段性成果 

出 版 物：《贵州民族研究》 (Guizhou Ethnic Studies)

年 卷 期：2024年第45卷第1期

页      码：122-128页

摘      要：歌乐师与传承人都是被建构的概念。歌乐师是基于民族民间文化的主体建构,他是历史的、主位的,是地方文化精英的表征。在民族民间音乐非遗保护与传承过程中,从歌乐师转换为民间艺人、传承人,其文化属性实际上是一个从主体建构到他者建构的“他者化”过程。当施教者以“歌乐师”的文化属性进入课堂时,他便被现代学校教育观念建构在“文化他者”的想象之中;当施教者以“民间艺人”的文化属性进入课堂时,他便被现代艺术教育观念建构在“他样技艺”的想象之中;当施教者以“传承人”的文化属性进入课堂时,他便被想象为都市与乡村、现代与传统的文化交汇的“意义创生者”。

主 题 词：非遗教育传承 歌乐师 传承人 文化属性 

学科分类：030405[030405] 0304[法学-民族学类] 03[法学] 

核心收录：

D　O　I：10.13965/j.cnki.gzmzyj10026959.2024.01.017

馆 藏 号：203126627...