“双减”背景下数学作业的设计策略

作     者：李艳霞 

作者机构：陕西省神木市第十二小学 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：65-65页

摘      要：为了落实“双减”政策的相关要求,教师不仅要优化作业结构设置,缩减作业总量,通过作业关注学生身心成长和生活能力养成,还要积极创新作业形式,减少不必要的书面作业布置,充分发挥作业的多重教育功能,让学生在自主探索、自主学习中得到全面的发展。

主 题 词：书面作业 自主探索 优化作业 创新作业 自主学习 数学作业 结构设置 设计策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13617/j.cnki.sxnedu.2024.03.030

馆 藏 号：203126627...