课程思政视域下专业课教学体系设计探究——以《国民经济核算》课程为例

作     者：李丽 LI Li

作者机构：沧州师范学院数学与统计学院河北沧州061001 

基　　金：2022年度沧州师范学院校级教改项目“课程思政视域下专业课教学体系设计与构建探究” 编号:No.2022JGA007 

出 版 物：《沧州师范学院学报》 (Journal of Cangzhou Normal University)

年 卷 期：2024年第40卷第1期

页      码：128-132页

摘      要：《国民经济核算》课程作为一门专业课,有其独特的思政建设优势,但该课程在教学内容及教师教学两方面仍存在普遍性问题.依托专业课程内容,从人才培养方案出发,以《高等学校课程思政建设指导纲要》为建设规范,以“整体化”设计原则、“个性化”推进原则为指导,构建统一协调、“点—线—面—体”层层深入的教学体系.在课程具体实施的过程中,完善的教学体系使得课程教学在多个方面得到改进,更好地落实了立德树人的根本任务,确保了学生能够学有所得、学有所感、学有所悟.

主 题 词：国民经济核算 课程思政 教学设计 教学实施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13834/j.cnki.czsfxyxb.2024.01.005

馆 藏 号：203126636...