人工智能赋能老年教育:角色、挑战与路径

作     者：马学俊 程维维 MA Xue-jun;CHENG Wei-wei

作者机构：宁波职业技术学院建筑与艺术学院浙江宁波315800 浙江纺织服装职业技术学院马克思主义学院浙江宁波315211 

基　　金：宁波市高校思想政治教育研究会2021—2022年研究课题“‘共同富裕’教育融入高职思想政治教育的路径研究”(课题编号:SGXSZ22021) 宁波职业技术学院党建创新专项课题“红色文化融入高校学生党建工作的价值与策略研究”(课题编号:NZ22WD04) 

出 版 物：《广州开放大学学报》 (JOURNAL OF GUANGZHOU OPEN UNIVERSITY)

年 卷 期：2024年第24卷第1期

页      码：1-7,107页

摘      要：人工智能以其强大而又独特的优势,逐步扮演起变革者、管理者和评价者的角色,并与老年教育初步融合,探索形成了老年教育学习网、老年大学5G智慧校园、智慧养老社区等发展模式。然而,人工智能宛如达摩克利斯之剑,也使老年教育面临诸多风险挑战:“唯技术主义”引发老年教育价值取向偏差位移;“信息茧房”导致老年教育内容汲取同质单一;“智能鸿沟”致使老年教育质量效果降低削弱;“机制缺位”制约老年教育发展布局长久有效。人工智能赋能老年教育是一项战略性、长期性、系统性的综合工程,理应通过优化智能技术、加大资源供给、提升智能素养、构建统筹机制等路径释放叠加效应,增强老年人的获得感、成就感和满足感。

主 题 词：人工智能 老年教育 老年人 风险挑战 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-0385.2024.01.002

馆 藏 号：203126638...