导师制带动高校辅导员“形势与政策”课教学能力提升研究

作     者：赵曾臻 安利利 

作者机构：北京师范大学高校思想政治工作队伍培训研修中心北京100875 北京师范大学艺术与传媒学院北京100875 

基　　金：2023年北京师范大学大学生思想政治教育课题“工匠精神融入高校辅导员职业能力提升的路径研究”(BNUSZ2023YB10)的阶段性成果 

出 版 物：《北京教育（德育）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：91-96页

摘      要：辅导员是“形势与政策”课教师队伍的重要组成部分。导师制是高校辅导员锤炼教学基本功、提升教学能力的重要途径。当前,辅导员担任“形势与政策”课教师有利于将知识传授与思想教育紧密结合,将指导性与实用性有效结合,将榜样示范与情感支持有机结合,具有一定的优势;但也存在着教学实践训练和反馈不足、教学水平参差不齐、教学积极性主动性有所欠缺等问题。将导师制运用到对辅导员教学与科研能力提升的帮扶中,通过优质的导师资源供给、分级分类的精准指导、全方位的科研指导等方式,以期探索出导师制带动高校辅导员“形势与政策”课教学能力提升的有效实践路径。

主 题 词：“形势与政策”课 导师制 辅导员教学 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203126644...