基于项目式学习全过程的教学初探——以“窗花中的数学世界”为例

作     者：冯春华 沈凯明 吴利敏 FENG Chunhua;SHEN Kaiming;WU Limin

作者机构：海盐县通元中学浙江嘉兴314000 湖州师范学院理学院浙江湖州313000 

基　　金：浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(jg20220550) 

出 版 物：《湖州师范学院学报》 (Journal of Huzhou University)

年 卷 期：2024年第46卷第2期

页      码：106-111页

摘      要：项目式学习有助于提升学生发现与提出问题、分析与解决问题的能力.以“窗花中的数学世界”为例,针对课堂教学的“四缺乏”,即缺乏依从,缺乏内化、缺乏外显、缺乏反刍,从双向谋划,设计方案;搜集分析,构建作品;创作展示,分享成果;反思过程,优化迁移四个维度出发,进行课堂教学的新尝试,让学生经历项目式学习的全过程.

主 题 词：项目式学习 全过程 教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-1734.2024.02.016

馆 藏 号：203126651...