“非遗进校园”视阈下民间工艺美术校地融合发展路径探究

作     者：石战利 唐景词 

作者机构：河北省教育考试院河北石家庄050091 河北美术学院河北新乐050700 

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划2022年度重点资助课题“‘双减’政策背景下‘非遗入校园’课程建设与实施路径研究” 课题编号:2202078 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2024年第11卷第11期

页      码：7-10页

摘      要：结合习近平总书记“把优秀传统文化进校园作为国本工程和铸魂工程来抓”的指导思想,教育部指导各地各校积极开展“非物质文化遗产进校园课堂”活动。从学校、教师、家长、培训机构、学生五个维度反映出目前存在的自身服务模式、家校联合服务模式以及校外培训机构合作模式呈现的教师源动力不足、优质家长资源匮乏、功利性服务体系中断等问题,“坚持问题导向”原则,以民间工艺美术技艺“非遗进校园”传承为例,从宏观的顶层设计到微观的具体操作,探索“大学+”校地融合发展、技艺传承与创新、获得丰富教育资源及培养传统文化核心素养多赢的局面的新路径。

主 题 词：非遗 民间工艺美术 双减 优秀传统文化 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.11.003

馆 藏 号：203126654...