打造科学评价及培训体系,建设高质量家庭教育工作者队伍

出 版 物：《当代家庭教育》 

年 卷 期：2024年第1期

页      码：5-5页

摘      要：虽然我国在《中华人民共和国家庭教育促进法》第十一条、第三十九条、第四十七条中都明确指出,应加强培养家庭教育服务专业人才,开展家庭教育服务人员培训,以提高从业人员的业务素养和能力水平,但少有政策文本回应家庭教育服务人才队伍究竟需要何种能力。为数不多的是从一些地方性以及个别组织机构所发布的家庭教育指导师专业标准或职业技能标准中得以窥见。反思目前存在的缺口,我国似乎并没有一个国家性的对家庭教育工作者的专业能力要求,以至于在落实家庭教育服务队伍专业化建设进程中也难以形成体系化培养结构。因此,国家急需完善顶层设计,以发挥指挥棒的作用.

主 题 词：职业技能标准 家庭教育 教育工作者 顶层设计 政策文本 专业人才 科学评价 培训体系 

学科分类：0301[法学-法学类] 0401[教育学-教育学类] 03[法学] 04[教育学] 030103[030103] 

馆 藏 号：203126664...