《生物与非生物》教学设计与分析

作     者：王鑫 金娜(指导) 刘晖(指导) 

作者机构：北京西城区香厂路小学 北京市西城区教育研修学院 北京市西城区香厂路小学 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2023年第34期

页      码：5-9页

摘      要：一、教学分析1.课程标准要求(1)学习内容的结构“生命系统的构成层次”主要包括以下6项学习内容,各内容的结构关系如图1所示。5.1生物具有区别于非生物的特征;5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物;5.3细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。

主 题 词：课程标准要求 教学分析 生物的特征 生命 微生物 设计与分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390.2023.34.003

馆 藏 号：203126665...