技能型社会建设背景下我国终身职业技能培训政策文本研究——基于政策工具视角

作     者：高金岭 徐浩璠 Gao Jinling;Xu Haofan

作者机构：广西师范大学教育学部 

基　　金：2022年度国家社会科学基金教育学重大课题“新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给研究”(项目编号:VFA220007,主持人:王红) 2023年广西研究生教育创新计划项目“政策执行系统模型视角下‘双一流’建设的现实困境与破解之策”(项目编号:YCSW2023157,主持人:梁倩梅) 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：69-76,95页

摘      要：推动全民终身职业技能培训,是构建终身职业技能培训体系、建设技能型社会的重要基础。基于2018年以来我国颁布的34份终身职业技能培训政策文本,从政策工具与终身职业技能培训要素维度进行量化分析。研究发现,我国终身职业技能培训政策体系整体呈现环境型政策工具占主导地位、供给型政策工具功能显著、需求型政策工具作用欠缺的状态;政策执行者对培训载体和培训内容较为重视,对培训保障和培训对象的支持尚不充分,对培训方式的支持较为欠缺。为加快技能型社会背景下终身职业技能培训体系的构建,建议以顶层设计为引领,以协同发展为路径,以综合选择为导向,挖掘我国人力资源潜力,推动经济高质量发展。

主 题 词：技能型社会 终身职业技能培训 职业教育 政策工具 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203126665...