基于PDCA的管理类专业教学质量评估及对策研究

作     者：徐斌秀 尹秀芳 姚宗建 

作者机构：安徽工程大学经济与管理学院安徽芜湖241000 

基　　金：2020年安徽省教学研究一般项目“基于成果导向的管理类专业质量监测评估体系研究”(2020jyxm1447) 2021年安徽工程大学课程思政优质课“绩效管理”(2021szyzk26) 2021年安徽省级教学示范课“劳动经济学”(皖教秘高〔2020〕165号) 2019年安徽省质量工程项目“‘互联网+’背景下继续教育教学模式研究——以西方经济学课程为例”(2019jxjj15) 2020年安徽省教学研究重点项目“安徽省普通本科高校物流管理专业人才培养质量监控与评价体系研究”(2020jyxm1450) 2020年安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目“工商管理专业卓越工程师培养创新项目”(2020zyrc035) 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：24-26,30页

摘      要：教学质量评估是衡量教学效果的关键行为,解决教学计划执行过程中培养质量下降等问题。以安徽工程大学经管学院为例,借鉴PDCA循环管理法设计了课程组织安排、课程学习环境、课程内容安排、理论教师教学水平和实践教师教学水平等影响因素,通过问卷调查分析五个指标对学习结果教学质量的影响研究,并从教学质量保障体系、自我评估、持续改进提出改进方案。

主 题 词：PDCA 教学质量 管理类专业 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.04.024

馆 藏 号：203126666...