基于“三教”理念下初中数学教与学的实践探索——以“图形旋转的定义和性质(第1课时)”为例

作     者：陈加统 陈佳 CHEN Jiatong;CHEN Jia

作者机构：华东师范大学附属贵阳学校550081 

基　　金：贵州省贵阳市教育科研课题——“三教”理念下初中数学课堂合作问题解决课例研究(GSHKY(2021)29) 

出 版 物：《中等数学》 (High-School Mathematics)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：21-27页

摘      要：“图形的旋转”是初中数学重要内容之一,通过创设生活情景、数学情景、设计实践操作等教学活动,让学生通过观察分析、动手实践、自主探索、合作交流等方式,经历图形旋转概念的形成过程和旋转相关性质的探索过程,在“三教”理念下不断丰富对“旋转”的整体认识,把握“旋转”的数学本质,帮助学生自主构建科学的学习研究模式,同时有助于启发初中教师在“三教”理念下更好地进行教与学的实践探索.

主 题 词：“三教”理念 教与学 实践探索 图形的旋转 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6416.2024.01.006

馆 藏 号：203126666...